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Web3大學:系統教育賦能行業認知、人才和資產應用
Web3大學:賦能認知升級、人才培養和資產應用
Web3時代,認知不對稱、人才短缺、資產應用場景不明,如何通過教育連結三者,助力行業健康發展?本期我們邀請到香港Web3大學校長楊軍,分享Web3大學如何通過系統化教育,賦能認知升級、人才培養和資產應用,助力Web2企業轉型和個人融入Web3生態,爲行業注入理性與長期主義。
楊軍早期在傳統企業管理諮詢公司工作八年,涉及戰略轉型、組織流程、人力資源等領域。2018年區塊鏈熱潮興起後,他開始接觸Web3行業。2020年加入某交易平台大學,創辦了全球區塊鏈領導者課程,培養了一批遍布全球的Web3企業家。2025年1月,他在香港正式成立Web3大學,定位爲Web3行業的"麥肯錫",立足香港的政策優勢,做企業管理諮詢和教育。
Web3教育的初心與動力
楊軍表示,從傳統諮詢進入Web3教育,需要花費大量時間和精力,還需要通過實戰驗證這個行業是否值得深耕。他在某交易平台大學的經歷讓他看到了教育的價值:不是爲了賺錢,而是塑造品牌,賦能企業家和技術人才,推動項目全球化。這份初心促使他決定創立Web3大學,希望通過系統教育和諮詢,幫助行業建立認知、培養人才、連結資產,腳踏實地推動發展。
Web3教育與傳統教育的異同
Web3教育與傳統教育的主要區別在於:
認知先行:Web3教育重視認知轉變,幫助學員理解行業趨勢、政策、技術和應用場景。
空杯心態:Web3變化快,學員需要放下固有觀念,以開放的態度學習。
實踐導向:Web3需要參與體驗,如下載錢包、了解資產管理等,光聽不練難以融入。
相同點是都需要系統學習。Web3大學的目標是通過系統課程,幫助Web2用戶和企業理解、應用Web3,降低認知門檻,避免高昂的"市場認知稅"。
Web3教育的常見誤區和啓蒙方式
最常見的誤區是認爲Web3就是炒幣、比特幣,或者是暴富機會。Web3大學的啓蒙方式包括:
逆向思維:幫助學員跳出固有框架思考問題。
基礎課程:設計11節"財富認知課程",幫助Web2用戶跨入Web3,理解基本概念。
實踐引導:鼓勵學員參與實踐,如下載錢包、了解資產管理等。
Web2企業轉型Web3的關鍵動作
局部創新:建議成立創新部門,培養核心骨幹學習Web3,探索可行性。
團隊學習:高管團隊需要同頻共學,統一認知。
理解術語:至少要懂Web3的基本概念,如元宇宙、RWA、跨鏈等。
Web3大學的優勢與未來規劃
Web3大學立足香港,具有政策支持、人才集聚和合規環境的優勢。未來三年的核心規劃是深耕教育,打造Web3的實體大學,包括:
楊軍強調,Web3不是暴富捷徑,而是一個需要學習、深耕和合規的生態系統。他希望從業者能夠穩健成長,用認知配上財富,爲行業的長期發展貢獻力量。